我這個懶媽媽,自從玩噗浪後,就讓blog隨風長草了,一放就一年多。。。

一轉眼,小子的小四上學期也近尾聲了,趕緊補一下進度以後好算帳,嗯,好回顧。

 

l   好喜歡這位中年級的導師(是我這當娘的啦)

少爺延續從小以來的好運氣,三年級又編到一位出名的嚴師。(我真的好幸運啊~感謝老天)在親師會跟老師見過後,就很喜歡劉老師的爽朗與教學理念,有所堅持又相當關心每個小朋友。這一年多來,真的也看到老師的認真與幽默的方式處理小孩的問題,當然,小朋友們對老師也是怕又愛。老師派的功課沒有過多的抄寫,偏重小孩的數學推理邏輯,上課並不死板,鼓勵小孩發問回答等,都是我愛的方式。老師還特別強調,不希望家長訂正作業,只要看過小孩是否完成作業,因她認為要小朋友們自己負責,家長不訂正也可以讓知道小朋友的吸收狀況。到現在搬出『老師說。。。』,還是對我家少爺相當有效的。總之,老師,我愛妳啦。

 

l   參加社團好煩惱

升上四年級後,終於可以參加社團了,雖說這小學校根本沒啥社團,只有童軍、直笛、合唱、田徑與新成立的打擊樂團,但對小朋友們還算是件大事,何況,參加社團可都得經過甄選的哩。事情是這樣:在這學校參加學校童軍團算是榮譽,(得由老師推薦再經過面試才能加入),偏這小子對童軍團沒興趣又沒膽跟老師說實話。領到老師發下的報名表後幾天,天天跟我哀號哭訴,最後還是讓他自己跟老師說他不喜歡童軍團,這件事才算落幕。(是有沒這麼怕老師啊?)在他如願加入田徑隊後,因新設立的打擊樂團徵人,老師又推薦他報名,這次倒是陰錯陽差地錯過徵選考試,不然一定又是一番天人交戰。

我能理解老師的用心,在這學校傳統,音樂社團與童軍往往參賽都有好成績,相對田徑是很弱的,老師希望讓Bubu有機會表現與得獎,只不過小朋友自己不愛,也只能作罷。據說,在他們打擊樂團拿到新北市的優勝後,老師還曾跟Bubu表達有些惋惜之意。呵呵,非常感謝老師的厚愛啦,其實,依我看他練鐵琴的樣子Bubu不見得能被選入樂的說。

終究,他參加的是他喜歡的田徑,每天一早都得練1小時。由於是他自己挑的(我還趁機跟他約法三章),加上有他現在的好麻吉一起參加,即便他自己也說不輕鬆,很累,倒是練的不亦樂乎。對我們而言,每天早上動一動,有助腦袋活化吸收,又是小孩愛的,當然樂觀其成囉!

 

l   我愛「新」麻吉

話說二下時,對於將要分班,與麻吉分開相當依依不捨,暑假得知未能編入同班時,那種難過,信誓旦旦說要下課就去找麻吉。結果,三年級至今,也沒看他常去找老朋友,即便只在隔壁班。三下後,新麻吉們到位,更是少從他口中聽到老朋友們的動態了。哼哼,友情啊友情值幾斤?

同班的新麻吉們,一樣愛跟少爺胡鬧感情好,一樣吵吵鬧鬧分分合合,聊的也是運動棒球卡通漫畫。倒是講電話頻率更多了些,到現在乎每天都有一二通電話找少爺,問功課啦,約打球,還有打屁聊天。去過同學家幾次,也邀同學來家裡幾次。嘖嘖,少爺的社交生活真的開始了~看小男生們那種言不及義和解釋功課的說話方式,實在蠻有趣的,呵呵。

 

l   圍棋繼續上,梅苓打擊繼續敲

少爺也是那種不喜愛變動的個性,於是圍棋繼續在學校上,梅苓也就持續練了。話說圍棋,小子曾經表示,圍棋之有趣,在於下贏別人的快感,好像打仗拼輸贏一樣(男人的天性?)。還是相當在乎輸贏,曾有次期末,跟我哭訴,因輸了一盤棋(與較高級段的對手下),害他不能拿前兩名戰績獎,不公平等云云。唉,兒子,你啥時才能真的學會輸的精神啊~

打擊樂也遇過瓶頸,不過總在好面子與老師鼓勵下,順利度過。照樣練習的有一搭沒一搭,也罷,本就只是希望他接觸有趣的音樂。倒是希望學爵士鼓的目標未變,再過一期,少爺便可依約去上課,加油囉。

倒是這次教室的木琴大賽,比賽前練習時,見他敲得飛快,像趕火車似的,於是,臨上場前,跟他說了句,不要貪快,慢慢敲。結果這小子真的給我慢。慢。敲。速度慢了好幾十拍有,竟沒敲完整首就因時間到被請下台。問了少爺怎麼了,他竟聳肩說:沒辦法,我敲琴只有趕火車跟大塞車兩種。。。我昏。這臭小子。

 

l   代表班級比賽

三年級又去參加了相聲比賽,不過這次沒得名了,不過我覺得是稿子不夠精采的原因多些。這些小朋友們。一個個口齒伶俐,真的是都很厲害讓人佩服,小孩實在是潛力無窮啊。

三上誤打誤撞去參加了英語朗讀,矇了個第三名回來。說到這個,我真的覺得小朋友由自然發音學起很好,不需框就在認識音標裡,聽這些小孩的發音都比我們標準多了,問他們可也完全不懂啥鬼音標。

因老師推薦免報名費,去外面試了次那種補習班辦的奧林匹亞數學比賽。作為家長我,算是開了眼界:好多小朋友參加啊,中永和這區就借了一整棟國中教室舉辦。我也才知道,原來好多小朋友都在補數學,即便是念私立小學。最讓我瞋目結舌的是,要個人花錢參加的啥暑假新加坡數學營(複試前30%才能參加),竟讓家長們擠破頭,讓主辦單位發了信跟家長聲明與道歉。(參加兩次考試的報名費已破千,還要用搶的才能掏錢幾萬元去訓練營)。果然,小孩錢好好賺喔,我真的學到了。我個人對這種提前學習,反覆演練背誦,製造假性資優的補習,實在是難以認同。

倒是最近去參加了一次聯合報辦的作文比賽頗有趣。說來,老師選到我家少爺的破作文,我就覺得好笑,而且老師在比賽前對少爺說的話是:我不擔心你寫不出來,但請你把字寫工整,第一印象很重要!(唉,字醜到讓老師耳提面命啊~)結果當然是不用提啦,題目『最美麗的身影』根本是戳中這些小男生的死穴,比賽結束出來,只見他們說都是寫媽媽,然後比誰寫的字數多,彷彿作文是比字數多的,嘆~

 

l   學科成績算穩健

延續二年級狀況,每次考試,粗心的不會少,不過總也是達到我們要求的水準。老師現在在考前會請他們擬複習時間表,再按表要求進度。我好喜歡老師這樣要求,但考前看他複習的樣子,像是看課外書聽英文CD,課本只翻個2分鐘就說看完了,或是手拿玩具說有讀書。。。真的只會叫人嘆氣。不過幾次考試下來,他都剛好達到『不會被禁電動』的標準,也罷,算他厲害。

照例,幾次導師評語依舊是『不夠細心,字跡潦草』。我無奈,我想老師大概也恨鐵不成剛地沒輒了。少爺的粗線條,天生遺傳沒藥醫,怨不得別人,只能安慰自己,這樣的小孩不會看不開鬧自殺。。。


小四持續進行中,想到啥有趣的再更新。。。


小三相聲比賽前,扭捏不給照相。

DSCF0807.JPG  


現在照相,開始愛搞怪了。

IMG_1706.JPG  


 

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